Penna, Lucy Coelho: “Toque sem medo. A sexualidade em educação”

Penna, Lucy Coelho: “Toque sem medo. A sexualidade em educação”. Saúde e Qualidade de Vida. Série Temas Transversais, v.3 – São Paulo: Peirópolis, p.39-54, 1998.

Propõe a adaptação dos toques calatônicos no processo educacional escolar como um instrumento eficaz para desenvolver a imagem corporal de crianças e adolescentes. Comenta o ponto de vista energético na educação do relacionamento afetivo e sexual, e os anéis da sensibilidade que compõem a identidade fisiopsíquica. Indica os procedimentos necessários na preparação do educador de maneira que seu exemplo seja o melhor estímulo para a integração emocional dos jovens.

Desenha uma série de exercícios para serem realizados em sala de aula, com o objetivo de expandir a consciência do contato consigo mesmo e nas relações inter-pessoais . Os exercícios focalizam especialmente os pés, rosto, as costas, o peito, os braços e pernas e os cabelos. Também a abordagem do paladar, olfato, visão e audição recebem orientação para que professores e alunos se relacionem em uma atmosfera de confiança e proteção. Recomenda-se que o curso de educação sexual nas escolas utilize o teatro, a música e a dança como recursos associados aos toques calatônicos para lidar com as inibições , testar as identificações dramaticamente, e, enfim, modelar a interpretação de novas imagens de si mesmo.

 

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